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开栏语：

教育是国之大计、党之大计。教师是立教之本、兴教之源。习近平总书记深刻阐述了中国特有的教育家精神，强调要“以教育家为榜样,大力弘扬教育家精神”。在学校迈向高质量发展的征程上，全体襄职人肩负重任、踔厉奋发，书写了一篇篇辉煌诗篇。在第40个教师节到来之际，党委宣传部推出“大力弘扬教育家精神 加快建设教育强国”系列报道，通过讲述身边榜样的故事，分享他们的教育理念和实践成果，从中汲取争先创优的智慧和力量，将教育家精神转化为思想自觉、行动自觉，为实现“双高接续  本科达标”贡献力量。

史红杰，副教授，数控车工技师，汽车工程学院机械制造及自动化专业教师、技能新秀，先后荣获“湖北省技能大赛优秀指导老师”“襄阳职业技术学院五四青年银奖”“襄阳职业技术学院优秀教师”等称号。

扎根“三课”改革的优秀教师

史红杰曾一人承担12个班的数控操作实训。一轮教学实践下来，他对数控加工和编程有了更深入的认识和理解。从此，他与这个专业结下不解之缘，逐渐成长为数控技术骨干教师、“132”人才和技能新秀。他主持建设《数控铣削加工技术》院级精品课程，编写了配套校本教材；参与编写《数控加工实训教程》和《液压与气压传动》，先后发表专业学术论文6篇；主持院级教学研究课题2项，同时积极参与在线开放课程《机械制图》和《机械CAD/CAM技术》建设和教材建设。

2019年7月，史红杰和范敏老师开始备战湖北省职业院校教学能力大赛。当年赛制发生变化，要求每位老师上台不超过8分钟。史红杰没有怨言，加班加点，加紧训练，创新教学模式，运用“三段六Yan”法，赢得现场评委的一致好评，获得省赛二等奖。

史老师在常规教学中严谨认真，积极践行学院课堂责任制和“三课”改革，注重提高教学效率，不断改进教学方法，以学生为中心，2024年被评为学院“课堂教学之星”。

创新培育人才的良匠之师

经过多年的工作实践和经验积累，史红杰老师练就了过硬的数控加工本领。他胆大心细，多次指导学生参加国家、省、市数控加工类比赛，取得优异成绩。

无论严寒与酷暑，数控车间里机床高速运转，学生挥汗如雨，史红杰坚守一旁指导。遇到问题，他总是想尽办法解决。多少个深夜，他和学生一起研究加工程序的优化，提高加工效率和加工精度。为了达到训练目标，他几乎把家安在了车间，和学生同吃同住。

多年努力终有回报。2011年，史红杰首次指导学生参加湖北省职业技能大赛“复杂零部件创新设计和制造”赛项，获得第三名。2015年，指导学生获得全国职业院校技能大赛“注塑模CAD/CAE/CAM及主要零部件加工”赛项二等奖，这也是学校在该赛项国赛中获得国家级奖项的突破。2016年、2018年，他连续两届指导学生参加湖北省机械创新设计大赛，均获省级一等奖，同时获国家实用新型专利授权一项。

2019年11月，史红杰和刘琼老师指导的4名学生出征荆州职业技术学院，斩获湖北省职业院校技能大赛“工业产品数字化设计与制造”赛项推荐组、抽测组“双一等奖”，特别是推荐队一举夺得全省第一名的好成绩，顺利拿下1张国赛入场券。

2024年3月，史老师和陈凯老师指导的4名学生在湖北省职业院校技能大赛“数字化设计与制造”赛项中获推荐队一等奖、抽测队二等奖，个人在该赛项教师赛中获二等奖。

积极服务社会的培训之星

除深耕课堂教学，史红杰还利用自身技术技能，多次为本地汽车制造企业开展数控加工技术培训，在各级大赛中取得优异成绩，深受企业好评。

2018年4月，他接到湖北航嘉麦格纳股份有限公司两名员工参加湖北省军工杯数控铣削加工比赛的培训任务。由于选手没有使用过华中数控HNC-818B系统，也不会使用比赛软件，史红杰白天带着他们练习机床操作，晚上训练软件应用，分析加工工艺。半个月之后正式比赛，选手董熊军取得第二名的好成绩。

岁月在史红杰的脸上悄悄留下了抹不去的痕迹，同时留下的还有一项项他参与的教学和竞赛成果。史红杰说，等到年老退休的那一天，希望自己能够自豪地说，“我这一生，无愧于学生，无愧于教师岗位”。

（汽车工程学院供稿）