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《襄阳晚报》数字报 > 2013年10月15日 > 28版-脸谱 > 正文

本报通讯员李锋张贺军记者朱月皎文/摄

爱孩子 当幼师

“队伍站整齐,小手放背后……”在口令声中，宜城郑集镇育童幼儿园的“香蕉老师”陈锐开始了今日的教学。“男阿姨”“男保姆”……在幼儿园这样的“女儿国”里，男幼师总是颇受争议，但无论别人怎么说，陈锐依旧享受着他选择的这份职业。

因为爱吃香蕉，24岁的他被孩子们亲切地称为“香蕉老师”。由于从小喜欢孩子且有孩子缘，陈锐大学时选择了学前教育专业。

2010年从襄阳职业技术学院毕业后，他前往广东从事幼儿“亚太体智能”教学工作。

住在一线城市、干着喜爱的工作、拿着不错的薪水，陈锐过上了很多80后羡慕的理想生活。但1年多后，他放弃了这一切，回到家乡郑集镇，当起一名乡村幼师。

说到回乡原因，陈锐说，现在农村有很多留守儿童，他们自幼跟着奶奶长大，进入幼儿园后又是清一色的女老师，这样的环境不免让一些男孩长大后缺乏阳刚之气，男幼师的加入正好能改善这一现状。

从“怪叔叔”到“孩子王”

“香蕉老师，给我编小辫吧!”“陪我们玩游戏吧……”午休刚结束，孩子们就围着陈锐团团转，你一言我一语，教室“炸开了锅”。

因为会踢球、会跳舞、会做手工……在孩子们眼中，“无所不能”的陈锐成了他们的偶像。

“别看现在孩子们对我服服帖帖，刚入园时，我就是个皮肤黝黑的‘怪叔叔’。”陈锐笑笑说。“一开始女孩们怕我，我便学习编各种漂亮的辫子，以此吸引她们的眼球，获得信任。”

一个名为魏孟竹的小男孩让陈锐印象深刻。

由于内向，小孟竹上课不爱回答问题，下课也不爱与人交谈。为此，陈锐便将自己儿时不爱说话的事编成故事讲给小孟竹听，课间游戏时带着他与其他小朋友一起玩。时间长了，小孟竹的性格开朗了许多。“细心、耐心、童心”，陈锐说，这“三心”就是他能受孩子们欢迎的法宝。

在教学中，陈锐还会总结男孩和女孩各自的优势和弱势，从而引导他们互助、协作。

女孩摔倒时，陈锐会鼓励男孩上前帮助；男孩折纸、折手绢遇到困难时，陈锐则引导女孩手把手为男孩们解开难点。

遇到小朋友间打架时，陈锐则拿出父亲和兄长般的气势，摆平“纷争”。“男孩需要找到男性的榜样，女孩需要学会如何和异性相处，不同于女幼师的‘纯爷们儿’教法让陈锐成了幼儿园里的‘孩子王’。”育童幼儿园的陈园长说。

在与男幼师的相处中，孩子们的性格变得更加自信、开朗，这让家长对陈锐的质疑慢慢变成赞赏。“女幼师温柔、细心；男幼师说话、做事更干脆、直爽，不拖拖拉拉；男女搭配教学，孩子的身心发展更全面、健康。”一位孩子家长告诉记者。

计划做“体智能”幼儿培训

在城市，男幼教就很稀有且备受争议，更别说在乡村。

一开始，家里人都不赞成陈锐做幼师，周围人也讽刺男幼师“没前途，待遇低，找不着对象”，对此，陈锐有不同的见解。“以前我性格内敛，不敢跟女生讲话，现在每天与小朋友和其他女老师的交流中，自己变得阳光自信起来。”陈锐说。

至于女友，陈锐坦言，他大学时的女友跟他一样学的是学前教育专业，后来两人因为异地的原因而分开。他相信，自己定能找到志同道合的另一半。陈锐明白，身为男人，不可能一辈子当“孩子王”。对于未来，他希望和广东的幼师朋友一起在宜城开办一个“亚太体智能”培训公司。